2010年12月23日 星期四

我們的音樂老師─晏如老師

聽說晏如老師訂婚了耶！真想親眼看到她當新娘子的樣子^^
希望她能幸福！
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2010年12月9日 星期四

人生不設限──力克‧胡哲

勇敢的Nick：
看完了你的短片，我才發現真的是「人生不設限」！任何事只要一直堅持下去，就有希望！
我以後只要看到有人一遇到挫折就放棄時，就會跟他們說一說你的故事，也許可以讓他們不要放棄，進而學習你「永不放棄」的精神，完成不可能的任務！


                         加   ~~~   油！~祝


             Happy EVERYDAY！！
                                                           Melody敬上
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2010年12月7日 星期二

人生不設限─力克˙胡哲

勇敢的力克:
在看過你的影片以前，我並不知道甚麼是"海豹肢症"，可是現在我懂了，這是會讓人感到痛苦的病，但你卻為自己找到一條路，令我非常感動，也讓所有看過你及影片的人了解到生命的價值。
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人生不設限

堅強的力克胡哲‧

你的影片、演講感動了許多人，我從來沒有想過沒手沒腳

竟然可以創照這麼多的希望，你不但一步一步的向前走，

也一步一步的找到方向，真是太厲害了。
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2010年12月6日 星期一

人生不設限──力克‧胡哲

勇敢的小克克~:

我覺得你十分勇敢，要是我，我可能會自暴自棄。在這世上有許多人不愛惜自己，因為有了你的出現，也讓他們發現自己有多麼棒。沒有了手，沒有了腳對你來說並不是障礙，而是"動力"，相信很多人都這麼覺得。我們也要更努力更勇敢的朝向夢想走去，打開那"不可能的夢想"的門，因為在我們的心中找不到"不可能"三個字。也是你，力克，帶來了我們的夢想，也帶來了我們的希望!
陳彥羽
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人生不設限─力克˙胡哲

勇敢的力克：
　　你好，看完介紹你的影片，雖然海豹肢症造成你身體諸多不便，但你努力的精神，讓我十分佩服。
　　影片中，你說了一句意義深遠的話：「每個人天生都是最美的。」讓我深深領悟到：雖然每個人長得不一樣、資質也不同，但是只要發揮所長，就能使人生變的多采多姿。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陳子齊　
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人生不設限─力克˙胡哲

勇敢的Nick:
我覺得你非常的勇敢，天生沒有了四肢，但是你卻勇敢克服、面對困難。我也覺得你非常的厲害，沒有了手、腳竟然也可以游泳、喝水、刷牙，讓人意想不到，非常佩服。失去了手，嘴巴比手腳還要的靈活，彷彿又漲出了新的一雙手，努力重現未來，為自己打開了另一扇門。加油！
莊閔凱
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給力克˙胡哲的一封信

　　陌生的力克：

　　嗨，你好！我是一個你不認識的小學生。我從影片中認識你，我覺得你很厲害，也很佩服你。在一個沒有手腳的狀態下，你竟能把不可能變成可能，而努力生活下去。因為你，讓很多人相信「希望」。因為你，讓很多人相信了「奇蹟」。黃乃輝曾說過一句話：「我深信上帝既然未我們關上一扇門，也一定會為我們再打開另一扇幸福之門。」上帝既然沒有賦予你手腳。但他一定會用一種似奇蹟的魔力來還給你，而那個魔力就稱為「希望」。我想。
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人生不設限─力克˙胡哲

親愛的力克：你很勇敢，活出了希望，做到一般人做不到的事，神讓你少了手和腳，但你卻為人生找到了全新的意義，讓我相當敬佩你。
宋啟民
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人生不設限──力克‧胡哲

勇敢的立刻：一個人在一生當中會遇到許多挫折，每一個錯著都是一個考驗，能琢磨我們內在的「璞玉」有些容易放棄、自卑的人，愈是單調、沒有光澤的；我相信，唯有堅強，永不放其的人，才能琢磨出最美的「玉」就是您──力克，即使您罹患了罕見疾病，仍瑕不掩瑜！你堅強的內心是世界最美的玉！
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2010年12月5日 星期日

伴讀心得 紀多芬

一開始要講故事時，我覺得好緊張喔!不過當我一念出書名時，他卻笑了出來，使我放心了一些，之後只要有問他問題，他都會回答，一切都順利的完成了!我覺得這次的伴讀活動非常的有趣，我也非常期待下次的到來!
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伴讀心得

我發現我念的小朋友比較能更陌生人相處,因為很多人都說小朋友一開始都不講話,雖然她一開始也只有很小聲的說,可是她還是會回答我的問題,讓我問問題也比較不會尷尬。過程中有些念太快了,舌頭有點打結,念的不是很好,但是到後面就念的比較順了,她也比較不會害羞了。當書念玩的時候,我才發現糟了,時間還有十幾分,所以後面只能用畫畫來拖時間,真的是很對不起她阿。
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伴讀心得

　　這是個特別的一天。我站在圖書館前，遠遠望著小朋友們慢慢的爬上樓梯、穿越走廊、來到我們身旁。我心裡猜想：誰會是我的伴讀對象呢？原來是個可愛小男孩。我們大手牽小手，一起走進圖書館。
　　在伴讀第一本書時，我很緊張，唸得很快，忘了他有沒有聽懂；唸第二本書，我把速度放慢，觀察他的神情，使他比較樂意與我一同討論。
　　雖然我平常也常和弟弟一起看和討論一本書，但第一次讀給小朋友聽，難免會緊張。這是很好的學習經驗，下一次的伴讀，我會改進這次的缺點。
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伴讀心得

一開始的時候，我超緊張的。唸第一本書時，我問的問題她幾乎都沒回答，可能是太緊張或沒興趣吧，但唸到第二本書，他慢慢熟悉了比較敢回答我的問題，也讓我沒那麼害怕了，真期待下次的伴讀活動。
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伴讀心得

那天一開始說故事的時候說實在還滿緊張的...但看到那兩個「小蘿蔔頭」(←感覺不太尊敬)一看到書就整個超安靜的時候，其實有嚇一跳！之後就開始說故事，但我好像有點說的太快了~居然把兩本書都唸完了！結果講完的時候有點「不知所措」的感覺！(←因為題目都說完，該討論的也都討論完了)不過還好老師剛剛好走過來幫我解除了危機！然後呢...我給我自己打95分，而那兩個小朋友是...99或100吧~因為有時候會不專心看別的地方~
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2010年12月4日 星期六

伴讀心得

我非常慶幸老師們舉辦這個活動，因為我絕得非常有趣，跟我一組的小朋友非常可──呂順文，相對的，另外的小女生就比較文靜一點了，在我和他們的互動當中，感染到他們的純真、善良，也讓我想起我剛到青潭的時候，那個小小、矮矮的我，但俗話說「一吋光陰一寸金，寸金難買吋光陰」已經六年級的我們，因該更珍惜這段美好時光才對！
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伴讀心得

一開始的時候，我非常緊張，緊張到連我的名字是什麼都忘了講，但是我後來越念越順，不過我中間也有一點出問題，我一直講錯字，而葉廷彥一直糾正我，實在是有點糗，如果別人來看的話，說不定以為我是小弟弟呢!說真的，要我打分數，我一定是50幾分，而葉廷彥我給他打100分。
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伴讀心得

第一次，跟小弟弟講話，心裡感到很害怕，但是講久了之後卻不害怕，反而越講越順口，還不知不覺至幾很會講故事給小弟弟聽，而且，拿起地球儀教起地理課，心裡很開心。
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伴讀心得

其實一開始，我滿緊張的，主要是因為我怕他不喜歡，或是念法太枯燥，不過，我卻發現不是這麼一回事，我跟他配合的很好，我問他問題，他也會回答，我也會教他寫字，不管是什麼，他都會配合，他真的很乖呢，我給自己打95分 但給他打100分，希望下次還有機會。
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伴讀心得

一開始，準備要開口時，是有一點緊張，但想一想，面對的是一個一年級的小朋友，沒什麼大不了的，又不是一個身強體壯的壯漢，但，唸到一半時，我突然覺得，唸故事給小朋友聽，其實還滿有趣的，而且他也很認真聽我唸，而我和他 一邊唸 一邊聽 還一邊搞笑，我給他的分數是100分，而我自己 一邊唸 一邊聽 還一邊搞笑，我給他的分數是100分，而我自己呢，是90分，我 還一邊搞笑，我給他的分數是100分，而我自己呢，是90分，我覺得他很認真聽，也很認真回答我的問題，很棒，我覺得我好像唸的太快了，應該放慢一些，這一次的伴讀，很有趣，期待下一次。
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伴讀心得

我在這一次的活動中，才知道原來林家瑜是一個愛畫畫以及愛講話的人，我一直以為他是個不愛講話也不愛跟別人互的人，所以我給他的分數是80，因為他有時一直不專心所以才給他這個分數，希望下一次的伴讀快點來。
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伴讀心得

剛開始我在問他問題時，他只有點頭或搖頭，最後他終於會開口回答我的問題了，他還告訴我他最喜歡的動物是犀牛，因為牠有著一支強壯的角，不過有時候他會分心，不然就是我還沒唸完他就已經翻頁了，最後我們就開始畫畫，他很喜歡甲蟲，所以我就畫了一隻給他，他也畫了很多東西，打鐘之後，他就回去了，真希望下次的伴讀活動趕快到來。
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2010年12月3日 星期五

伴讀心得

我唸書給小朋友聽的時候,
有一點點緊張,
因為我很怕唸錯字,
但是後來愈來愈熟悉了就沒有那麼緊張了,
因此讓我唸的很順暢又輕鬆,
在畫樹時,
那位小朋友畫出的樹超出我的想像
讓我敬佩不已。
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分數
自己:96分
小朋友:99分
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伴讀心得

長頸鹿脖子長，大猩猩力氣大，小猴子好靈巧然而，遇到懷有偏見的酷老師，他們幾乎都被批評得一無是處。不甘心的動物們，於是展開整人大計畫… 這本「酷老師逛動物園」的故事，因為有想法偏執的老師，外加一群活潑、調皮、長相各異的大小動物參與，構築出又生動又有趣的內容，不過，高樓方子的插畫風格，也是構成這本書受人歡迎的因素之一
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伴讀心得

第一次唸書給一年級小的小朋友聽心裡有一點點的緊張感，但是還是把它念完了扮讀完候老師問我們給自己打幾分，我給自己打70分給小朋友打100分，因為我覺得我念的有點太快了而小朋友則是非常的乖呢！不管了我還想再唸一次故事給他聽。
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伴讀心得

這是我們班第一次念故事給小弟弟小妹妹們聽，剛開始我一直很緊張，一直唸錯，我和云力都非常陌生，但下依次就比較熟了，也比較不會陌生，而且會越來越熟了。唸書給小妹妹聽真是好玩，不只好玩，也能訓練我們的口語表達能力。
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伴讀心得

伴讀
這是我第一次唸故事給ㄧ年級的小朋友聽，雖然第一次念有一點緊張，讓我們去如何面對一年級的小朋友，不過這也非常的有趣，也讓我們學習朗讀和語文的能力，第一次見到佳樂這個人就覺得很陌生，但陪他讀完那本書後，我慢慢了解他的個性，雖然他有時蠻愛玩得、會分心，但我覺得他是第一次已經表現的很好了！這次的伴讀很有趣、也很有挑戰性，再此也讓我學到了怎麼去面對一個孩子，這個活動非常的特別，也重中獲得了學習，希望我下一次可以表現的更好。
莊閔凱
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伴讀心得。

　　

　　我覺得很特別，第一次說故事給一年級的聽！我非常的緊張，剛見到小朋友時，我的身體不斷顫抖。既興奮又緊張！做到座位上時，我開始自我介紹，而小朋友也是。我一直以為像我這種幼稚的人，小朋友一定不會聽我說的話，沒想到！那個小朋友真的很乖，很仔細的聽我說話，我很開心！結束後，我有一種成就感。那種感覺非常的特別、非常的好。因為她使我對一年級的小朋友留下極好的印象！也很期待下次的伴讀活動！
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伴讀 心得

我覺得難故事給一年級小朋友聽非常有趣，
雖然一開始唸時會很緊張，但慢慢了解紹瑋
的喜好後和思維後，就不那麼的緊張了，但
是有的時候小朋友也會分心，就有想辦法問
些問題讓他回過神來。
經過這次的經驗後令我抓到不少訣竅，也知
到紹瑋的喜好來選擇適當的書，相信下次一定
能唸的更好，更順暢。
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